英语教学中如何开发学生记忆力

王蕊

首页> 中文期刊> 《职业技术》 >英语教学中如何开发学生记忆力

英语教学中如何开发学生记忆力

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在英语教学中，智力因素起着重要的作用。智力因素属于认识范畴，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力。在智力因素中，记忆是一种心理能力，指记住经历过的事物并在以后能够再认、再现和回忆。学习知识，是为了更好地利用知识，发展能力，而知识能够在头脑中贮存起来，这就要靠记忆。有了记忆，人才能进行学习，才能积累知识和经验，才能推陈出新，才能发明创造。在英语教学中，由于诸多原因，对学生记忆力的开发还没有引起教师们的足够重视。

著录项

来源
《职业技术》 |2008年第3期|P.40|共1页
作者
王蕊;
展开▼
作者单位

黑龙江广播电视大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
学生记忆力; 英语教学; 学习知识; 智力因素; 心理能力; 发展能力; 发明创造; 才能;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 英语教学中如何开发学生记忆力 [J] . 王蕊 . 职业技术 . 2008,第003期
2. 浅谈英语教学中如何开发学生记忆力 [J] . 杨玉超 . 职业技术 . 2006,第006期
3. 浅谈英语教学中如何开发学生记忆力 [J] . 杨玉超 . 职业技术（下半月） . 2006,第003期
4. 在中职英语教学中提高学生的记忆力核心探寻 [J] . 张文彦 . 中华传奇 . 2019,第25期
5. 初中英语教学中学生记忆力培养 [J] . 孙亚梅 . 数码设计．CG WORLD . 2017,第011期
6. 浅谈学生英语词汇记忆力的训练 [C] . 柏丽梅 . 中华创新教育论坛 . 2007
7. 大学英语教学中的“中国文化失语”现象的调查——以兰州理工大学英语教师和非英语专业学生为例 [A] . 董亚亚 . 2017

英语教学中如何开发学生记忆力

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅