专业技能教师理论能力的培养

刘波; 杨波; 赵彤宇

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专业技能教师理论能力的培养

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实训教学作为高职教育的一个重要环节，在高职教育中的地位是无法替代的。实训教学的目的是培养高职学生的动手实践能力，为日后步入T作岗位打下一个良好的基础，因此，实训水平的高低直接影响着高职院校的教学质量和学生就业率。一流高职院校的实训基地不但要有先进的实训设备、领先的行业技术、综合的实训功能、仿真的实训环境、

著录项

来源
《职业技术》 |2008年第10期|P.68|共1页
作者
刘波; 杨波; 赵彤宇;
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作者单位

黑龙江工商职业技术学院机械系;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
能力的培养; 教师理论; 专业技能; 实训教学; 学生就业率; 高职教育; 动手实践能力; 高职院校;

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