创新数学作业批阅的几点尝试

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小学数学学习评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，对学生数学学习的评价要关注学生学习的结果，要关注学生学习过程中的各种表现，更要关注他们在数学活动中所表现出来的技能、思维品质以及情感和态度，启动起学生的学习热情和动力源，促进学生的数学发展和进步，帮助学生认识自我，建立信心。作业批改是教学评价中的重要组成部分，是教师对学生学习效果采取的及时评价，传统的数学作业批改，师生分工明期长，互不见面，学生只管在教室里做作业，教师在办公室里批改，对正确的批“√”，对错误的批“×”，没有只字片言的批语，这不符合新课程改革的要求，对提高教学效果的作用也不大，下面笔者谈谈自己作业批阅中的一些新尝试。

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来源
《好日子》 |2020年第6期|P.1-1|共1页
作者
曾虎;
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作者单位

四川省开江县长田乡中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
创新数学; 作业批阅; 尝试;

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