农村中学开展送教上门的策略分析

杜云奇

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农村中学开展送教上门的策略分析

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对于在我国中重度残疾少年青少年入校难的问题,全国各地教育单位组织实施了送教上门服务。现阶段,送教上门服务已经成为义务教育必不可少的一部分,是针对没法进到课堂教学的中重度残疾学生执行的一种教学方法。本文首先对目前送教上门的背景以及内涵进行了分析,然后发现送教上门在开展中存在着政策支持不够、教师素质有待提高、帮扶对象需求难完善以及课程内容有待开发等实际困境,针对性地提出要不断优化健全送教上门的组织机制,要组建专业团队,专业评估权威干预,要探索课程开发新资源的一些了策略,希望之后送教上门的工作中可以不断地提升服务水平,提高送教上门的质量,切切实实让孩子能够享受到教育的权利,推动其健康快乐成长。

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来源
《好日子》 |2022年第11期|0052-0054|共3页
作者
杜云奇;
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作者单位

兰州市皋兰县水阜镇初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化理论;
关键词
农村中学; 送教上门; 问题; 策略;

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