合理组织区域游戏,科学投放教育材料 ——幼儿园区域游戏活动之我见

梁纯婷

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孩子喜欢玩,乐于去做游戏,这是儿童的天性,与其不厌其烦的“堵”,不如采用一定的方法去“疏”,以促使幼儿在教师创设的游戏活动中更好的游戏,也在游戏中掌握知识,锻炼智慧,强健身体,形成良好的习惯和品质,这是促进幼儿全面、健康发展的关键。区域游戏活动的组织与实施,显得尤为必要。幼儿教师可以在园区内开辟不同的场地和空间,借助投放的不同游戏材料,让一个个的游戏区域、角落逐渐形成雏形,用以满足幼儿的不同发展需要。下面本文就来针对该问题,谈一谈具体如何实施幼儿园区域游戏活动,希望可以给同仁提供一点参考。

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来源
《好日子》 |2022年第2期|0112-0114|共3页
作者
梁纯婷;
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作者单位

苏州工业园区斜塘街道实验幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化理论;
关键词
幼儿园; 区域游戏; 教育活动; 游戏材料;

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