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切实提高心理健康水平促进多维心理发展的大学生心理健康教育课程探究

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摘要

本研究以大学生心理健康课程为切入点,在大学生心理健康水平、积极心理品质等方面,选取心理学经典量表进行量化测验,了解当代大学生多维心理特点,发现当前大学生心理健康教育课程中需要继续发挥的优势及需要改进的问题,提升课程质量,促进高校心理健康教育课程高水平建设.

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来源
《文存阅刊》 |2020年第31期|49-50|共2页
作者
赵锦;
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作者单位

大连科技学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
大学生; 心理健康; 心理健康课;

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