基于“岗课赛证”四维融合的服装CAD课程教学模式研究

陈艳

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基于“岗课赛证”四维融合的服装CAD课程教学模式研究

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教育乃国之大计,民生之基,职业教育的发展也是社会全面发展组成的一部分。文章从岗课赛证综合育人的实施背景与实施优势出发,以学生为本,以服务课程教学为目的,以技能培养、素质提升为切入点,强化课程核心能力训练。从教学实施、教学反思、教学成效等方面探究了服装CAD课程教学的实施模式,并对后期的课程实施进行了展望,力求通过各类资源整合,实现教学过程中教师教与学生学的双向提高,为服装专业的课程教学提供一定的参考价值。

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来源
《西部皮革》 |2022年第24期|125-127|共3页
作者
陈艳;
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作者单位

邵阳职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
服装CAD; 岗课赛证; 教学模式;

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