基于文化视角的中美小学教育对比分析

肖梓萱; 谭颖

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基于文化视角的中美小学教育对比分析

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作为当今世界上的两大强国,中国和美国的教育在一定程度上拥有极大的相似性,中国关注知识的灌注,而美国则将重心放在了实际动手能力上.本文基于两国不同的文化维度,通过对两国不同的权力距离,不同的教育心理,价值观以及意识形态的分析,来对两国的小学教育状况进行对比分析,以期对我国小学教育的教学质量提升有所借鉴.

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来源
《西部皮革》 |2018年第10期|143-145|共3页
作者
肖梓萱; 谭颖;
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作者单位

广西大学;

广西南宁530000;

广西大学;

广西南宁530000;

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正文语种 chi
中图分类家庭教育;
关键词
小学教育; 中美小学; 文化视角; 对比教育;

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