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'心流理论'对学生学习'学会学习'课程的启示——以《学习力》读书报告为例

         

摘要

文章从"心流理论"的角度,以学生学习课程第一个课题——《学习力》读书报告撰写中所存在的一些问题为样本,阐述了"心流"理论对学会学习课程的启示,即明确目标、及时反馈、控制任务难度水平.

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