5E教学模式对培养高师语文教育学教材研究能力的启示

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机译：临床和转化研究与社区参与：对研究人员能力建设的启示

机译：目前的教材是否能培养学生的阅读理解能力？三年级三种教材中阅读理解要素的分析3-4

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机译：座位类型的车辆类型及优化研究的启示

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机译：用于调查如何温水的教学材料，以及研究如何使用教材温水的方法