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学科核心素养视域下的高三物理教学探索

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摘要

为了提高学生的物理学科素养,发掘学生潜力,促进学生的发展.文章从引导学生进课堂、提供实验促探究、概念原理带发展、过程培养促进步四个方面探索了学科核心素养视域下的高三物理教学策略.

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来源
《西部素质教育》 |2018年第8期|244246|共2页
作者
王惠清;
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作者单位

福建省福安市第三中学,福建福安,355002;

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正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
学科核心素养; 高三物理; 概念原理;

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