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学案导学法在初中生物教学中的应用

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摘要

为了有效培养学生的自主学习能力和合作精神,提高初中生物教学效率,文章阐述了学案导学法的概念,并探讨了学案导学法在初中生物教学中的应用策略,包括课前预习、制定目标、自主学习、合作交流、课后总结五个方面.

著录项

来源
《西部素质教育》 |2019年第7期|238|共1页
作者
王海涵;
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作者单位

甘肃省天水市伏羲中学,甘肃天水,741000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
学案导学法; 初中; 生物教学;

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