如何优化初中小班化数学课堂教学

宁国辉

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如何优化初中小班化数学课堂教学

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小班化教学是新课程改革的重点要求,其强调站在学生的立场上,充分发挥学生的主观能动性,在教学中能够发现每一个学生的差异,使学生都能够积极地参与到教学中,能够在教学中受到重视.现在,小班化教学已经不断地成熟,运用有限的空间条件实行小班化教学是十分必要的,但小班化教学的过程中还是会呈现出一些问题,所以,本文通过对初中小班化数学教学进行分析,提出有效的措施,以期提高学生学习的积极性.

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来源
《西部素质教育》 |2015年第14期|68|共1页
作者
宁国辉;
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作者单位

福建省邵武市沿山中学;

福建邵武;

354000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小班化; 优化; 初中数学; 课堂教学;

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