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个性化拓展课程为主的大学英语课程模式改革

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摘要

大学英语教学改革是学生英语素质提升的关键，但实际上国内许多高校还没有进行实质性的改革。基于此，文章对个性化拓展课程为主的大学英语课程模式改革进行探索，分析了个性化拓展课程改革理论的依据及措施。

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来源
《西部素质教育》 |2016年第15期|72-72|共1页
作者
郑北琼;
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作者单位

重庆理工大学语言学院;

重庆;

400054;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
个性化; 拓展课程; 大学英语; 课程改革;

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