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临床医学专业思想政治理论课程改革及人文教育课程改革--以宁夏医科大学为例

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摘要

宁夏医科大学立足于临床医学专业综合改革的大背景，探讨了思想政治理论课程的课程设置、教学内容、教学方法、教学组织、教学评价、成绩评价体系的构建与实施，丰富了学校教学改革研究的内容，为宁夏医科大学思想政治理论课程及人文教育教学的发展奠定了基础。

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来源
《西部素质教育》 |2016年第20期|41-42|共2页
作者
汤波;
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作者单位

宁夏医科大学马克思主义学院;

宁夏银川;

750021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
临床医学专业; 思想政治理论课; 教学改革; 人文教育;

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