英语'学困生'转化策略

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英语'学困生'转化策略

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为了消除班级的两级分化,建立学习困难学生的自信心,减少他们学习时遇到的难题,营造和谐的学习氛围,文章提出了英语"学困生"转化策略,即注重情感交流,建立和谐的师生关系;注意因材施教,激发学生的学习兴趣;巧用评价激励,增强"学困生"的学习信心;落实课外辅导,提高"学困生"的学习质量;注重家校互动,增强"学困生"的转化效果.

著录项

来源
《西部素质教育》 |2017年第22期|238-239|共2页
作者
郭彩文;
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作者单位

流溪小学;

广州从化;

510920;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
学困生; 教学观念; 因材施教;

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