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小学语文群文阅读探讨

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摘要

文章首先阐述了群文阅读的内涵,随后指出进行小学语文群文阅读时应当注意的问题,并提出了实施小学语文群文阅读的策略,即抓住"群"字之要领,丰富阅读材料;立足教学目标,选取阅读文献;依据学生语文综合素质发展的需要,加强群文阅读指导.

著录项

来源
《西部素质教育》 |2017年第21期|216-217|共2页
作者
许丽慧;
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作者单位

福建省漳州市龙海市石码中心小学;

福建漳州;

363100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
小学语文; 群文阅读; 主体地位;

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