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高职助产专业学生自我领导力的质性研究

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摘要

为了了解高职助产专业学生自我领导力现状及影响因素,文章采用质性研究范式中的扎根理论研究法,对12名助产专业任课教师进行了小组访谈,基于扎根理论对资料进行三级编码,从而提炼出三个主题,包括基本合格的自我领导力、多种影响因素、提升举措.

著录项

来源
《西部素质教育》 |2019年第11期|50-52|共3页
作者
王彦; 吴晓琴; 骆海燕; 张晶;
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作者单位

宁波卫生职业技术学院;

浙江宁波;

315100;

宁波卫生职业技术学院;

浙江宁波;

315100;

宁波卫生职业技术学院;

浙江宁波;

315100;

杭州师范大学;

浙江杭州;

310036;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职; 助产专业学生; 自我领导力;

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