首页> 中文期刊> 《西部素质教育》 >基于“全过程管理”的大学数学公共课程教学改革

基于“全过程管理”的大学数学公共课程教学改革

         

摘要

文章首先阐述了大学数学公共课程教学中“全过程管理”的内涵,然后分析了大学数学公共课程教学中“全过程管理”的现状,最后论述了基于“全过程管理”的大学数学公共课程教学改革。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号