浅谈英语教学中如何激发非智力因素——兴趣、情感

张志成

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本文从心理学、教育学和语言学等角度分析了中学生在英语学习过程中兴趣的变化特点,并就如何从学生的认知水平、年龄特征等实际出发,对学生学习兴趣的培养和维护进行了探讨.

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来源
《中国西部》 |2017年第2期|255|共1页
作者
张志成;
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作者单位

411228 湖南省湘潭县易俗河镇第二中学;

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正文语种 chi
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关键词
教学吸引力; 兴趣; 情感培养;

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