小学数学教学策略分享

倪勇

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教师是课堂的主导,实践中教师采用的教学策略对于课堂教学效果的影响显而易见.只有教师的教学策略产生作用,学生能够融入课堂,教师的主导作用得以实现,学生的主体作用才能实现,教学目标才能实现.所以要想实现高效课堂教学,教师就要精选教学方法,确定科学化教学目标,采取创新化的教学策略.在小学数学课堂中,教师常常采用的教学策略有哪些呢?本文对此进行了分析.

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来源
《中国西部》 |2016年第11期|111|共1页
作者
倪勇;
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作者单位

627100 四川省白玉县阿察九年一贯制寄宿制学校四川白玉;

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正文语种 chi
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关键词
小学数学; 教学; 策略;

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