一年级语言积累的“四部曲”

李莉

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重视语言积累是学生学习语文的基本途径,更是提高语文教学质量的重要方法和手段。学生只有懂得积累,才能聚沙成塔,才能博闻强记、厚积薄发,运用起来才会左右逢源、得心应手,达到＂胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任歙张＂的境界。一年级学生刚刚接触正式的语文教学,积累的习惯更应该及早养成。在多年的教学中,笔者探索出了一年级学生语言积累的＂四部曲＂。

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来源
《中国西部》 |2014年第21期|80-81|共2页
作者
李莉;
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正文语种 chi
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