当讲则讲,当不讲则不讲

韩素静

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课改实施以来,教师的教育教学理念都有较大的转变,都意识到课堂要从教师为中心转化为学生为中心。尽管理念上有了转变,但在实际课堂上,很多教师又被另一个问题困扰：以学生为中心的课堂到底应该怎么上？讲,唯恐陷入＂教学思想老套,只会满堂灌＂的指责;不讲,又唯恐学生自己对所学内容不能理解透彻,无甚收获。就这样前怕狼后怕虎,丢了旧鞋子,又找不到新鞋子。

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来源
《中国西部》 |2014年第21期|69-71|共3页
作者
韩素静;
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作者单位

河南省濮阳市油田教育中心;

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正文语种 chi
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