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高振千;
不详;
应试教育; 焦虑症; 家长; 心理状态; 过高期望; 教育压力; 负面情绪; 快乐成长;
机译:家长管理对提高家长教育水平的作用(以班尼·沙里·万隆儿童游乐团体为例)
机译:在家长教育小组中担任主持人和调解人的角色-家长角度的领导和教学方法模型
机译:家长教育和家长体育活动(PA)与儿童PA的关联:能源横断面研究
机译:通过使用高等教育中心,非政府组织和家长教师伙伴关系,通过扩大人道主义技术来提升视觉挑战儿童对科技教育
机译:英国家长在学校教育中的教育权研究:政策/制度改革与家长选择学校时的实质权利相关的趋势分析
机译:保持警惕的眼界:知觉的家长容忍度和家长监测对精神分裂症青少年中危险性行为的影响
机译:给予家长选择:在“不让一个孩子掉队”的情况下,为家长提供信息并实施公立学校选择和补充教育服务的策略。
机译:家长教育五步法与技术
机译:家长可以参加评估的英语教育系统
机译:通知家长教育过程状态的方法
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