小学语文拼图式写作教学对策研究

赵金生

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在小学语文技能听说读写的教学中,阅读和写作两环节尤为薄弱,向来被小学生所恐惧。而拼图式写作作为一种互补式教学法,以拼图模式进行小组合作,降低学生对语文文本的抵触,提升学生的阅读技能,以达到以读促写的目的。基于此,文章主要对小学语文拼图式写作教学对策进行了简单的分析研究。小学语文;拼图式写作;教学策略

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来源
《女报：时尚版》 |2020年第6期|P.1-1|共1页
作者
赵金生;
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作者单位

河北省保定市定兴县定兴镇教育中心沟头小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学语文; 拼图式; 写作教学;

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