“传情文本”写作思维探索(中)

陈剑泉

首页> 中文期刊> 《语文世界：初中版》 >“传情文本”写作思维探索(中)

“传情文本”写作思维探索(中)

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在第9期＂写作支招＂栏目《＂传情文本＂写作思维探索（上）》一文中我们提到了传情文本写作需要思考读者感受文本情感的途径和文本情感的表现形式两个方面的问题,本期我们来接着探讨。三、文本传递情感的载体传情文本的情感传递是要借助一定载体的。要么以事为载体,借事传情;要么以景为载体,借景传情;要么以情为载体,借情传情。

著录项

来源
《语文世界：初中版》 |2018年第10期|28-29|共2页
作者
陈剑泉;
展开▼
作者单位

四川省双流中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
写作思维; 文本; 传情; 情感传递; 读者感受; 写作需要; 载体;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. "传情文本"写作思维探索(上) [J] . 陈剑泉 . 语文世界（中学生之窗） . 2018,第009期
2. "传情文本"写作思维探索(下) [J] . 陈剑泉 . 语文世界（中学生之窗） . 2018,第012期
3. 试论写作活动中形象思维与抽象思维的融合——写作思维理论探索之一 [J] . 覃可霖 . 广西师范学院学报（哲学社会科学版） . 2006,第003期
4. 中西方思维模式差异在英语写作中的体现:——以雅思写作文本为例 [J] . 李佩霖 ,刘玉梅 . 神州（上旬刊） . 2018,第033期
5. 中西方思维模式差异在英语写作中的体现：——以雅思写作文本为例 [J] . 李佩霖 ,刘玉梅 . 神州 . 2018,第033期
6. 立足文本探方法,发展思维拓深度——谈初中语文“树状”思维阅读教学中思维能力的培养方法 [C] . 刘琴 . 2020课程教学与管理研讨会 . 2020
7. 过程写作中的创新思维策略：高中英语写作教学的一项探索研究 [A] . 陈莉萍 . 2006

“传情文本”写作思维探索(中)

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅