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现代学徒制在矿物加工技术专业中的探索

         

摘要

cqvip:针对矿物加工技术专业特点,结合现代学徒制中学生学徒双重身份、学校企业双元育人、工学交替及岗位培养特征,探索了校企联合招生,共同设计人才培养方案、建设课程体系、开发教材,共同育人及多方参与的评价机制。

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