绘本与舞蹈的教学互渗——将绘本引入幼儿舞蹈教学的实践思考

吕姝霖

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绘本与舞蹈的教学互渗——将绘本引入幼儿舞蹈教学的实践思考

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cqvip:随着国家提出素质教育改革,幼儿艺术教育方式越来越多元化,幼儿艺术的培养可通过动态舞蹈教学来完成。在舞蹈教学中巧妙融入绘本来引导幼儿通过阅读、认知、语言表达等,促进幼儿视觉、听觉、动觉的全方位发展,提高幼儿学习舞蹈的主动性、专注度,让幼儿在舞蹈学习过程中感受快乐,开阔视野。本文对绘本融入舞蹈教学的意义进行分析,对比绘本舞蹈相较于传统舞蹈的优势,针对幼儿绘本元素对幼儿的积极作用,提出绘本和幼儿舞蹈教学的融合策略。

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来源
《艺海》 |2020年第5期|114-115|共2页
作者
吕姝霖;
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作者单位

哈尔滨师范大学教育科学学院学前教育系;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
绘本; 舞蹈教学; 幼儿教育;

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