“三全育人”视角下高校学风建设路径研究与实践

李涛; 尹昌美; 程璐; 许超

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“三全育人”视角下高校学风建设路径研究与实践

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落实“全员、全过程、全方位”育人举措,积极探索学风建设路径,构建新形势下的学风建设模式,提升人才培养质量,为中国特色社会主义建设输送优秀人才,是当前高校学生工作的重要内容和紧迫任务。要凸显学生在学风建设中的主体地位,充分调动学生在学风建设中的积极性和主动性;要建立全员育人队伍,强化思想引领,做好职业规划;要创新人才培养模式,将学风建设融入人才培养全过程;要丰富平台和载体建设,构建全方位一体化的学风建设工作体系。

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来源
《青年与社会：上》 |2020年第8期|113-114|共2页
作者
李涛; 尹昌美; 程璐; 许超;
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作者单位

山东农业大学农学院;

山东泰安271018;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
三全育人; 高校; 学风建设; 路径; 研究实践;

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