生命教育视角探究定向越野运动实现中小学课程化发展策略

覃福达

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cqvip:“生命教育”起源于20世纪60年代的美国,其主要含义是关于生命常识以及生命活动的教育理念.伴随着社会政治、经济、文化的全球化发展,生命教育课题被全球教育界接受和认同,目前已经成为重要的教育理念.生命教育旨在认识生命本质,捍卫生命尊严,激发生命潜能,提升生命品质,实现生命价值,促进学生身心的健康与和谐发展.生命教育的宗旨不仅仅对高校具有针对性,对处在素质教育最为基础阶层的中小学来说具也有更为深度的指导意义.

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来源
《青少年体育》 |2018年第11期|119-120|共2页
作者
覃福达;
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作者单位

广西生态工程职业技术学院;

广西柳州545004;

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正文语种 chi
中图分类中等学校体育教育;
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