《语文》:让学生尽情抒怀大美中国——面对写景习作,我爱我的国,我爱我的家

张丽

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在执教部编版语文教材三年级上册第六单元《习作:这儿真美》时,我这样引导,对学生进行润物无声的思政教育。师:孩子们,这节课我们一起学习习作《这儿真美》。首先,我们一起回顾本单元你们都见识了哪些祖国的风景名胜。生1:我见识了祖国四大群岛之一的“西沙群岛”,它一直都是我国的领土。在古代,它被称为“千里长沙”。生2:我见识到广东一座海滨小城不同时间、不同场景的美。生3:我还看到了小兴安岭一年四季不同的姿态美。生4:我从诗仙的笔下领略了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流而去的雄奇景色。

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来源
《云南教育：小学教师》 |2022年第11期|8-8|共1页
作者
张丽;
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作者单位

会泽县工农小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
思政教育; 语文教材; 风景名胜; 姿态美; 天门山; 语文; 润物无声; 千里长沙;

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