谈义务教育教材中“看图学词学句”的编排特点及教学

龙建荣

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谈义务教育教材中“看图学词学句”的编排特点及教学

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义务教育小学语文第二册安排了两组“看图学词学句”,共10课。每课都有一段短文,并从短文中提出生字,全部用田字格标明。课文编排体现了“发展语言和认识事物相结合,发展语言和学习字词句相结合”的精神。教材主要借助图画,让学生通过观察图画,联系生活实际,把语言文字和具体的事物结合起来,把词和句紧密地联系起来,具体说来,它有以下三个特点:

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来源
《云南教育：小学教师》 |1992年第6期|P.16-17|共2页
作者
龙建荣;
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作者单位

元江县教师进修学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G527.74;
关键词
词学; 图学; 田字格; 学语文; 组词; 语言文字; 理解词语; 课文内容; 搭配关系; 看图识字;

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