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培养学生数学自学能力点滴

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学生良好的自学习惯及自学能力,不是先天具有的,而是在后天的社会实践中,尤其是在学校教育中,逐步形成的。教育心理研究结果表明,培养儿童良好行为习惯的最佳时期在小学,小学生具有模仿性强,可塑性大等特点,教师必须不失时机地抓好小学生自学习惯的培养,逐步提高学生的自学能力。

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来源
《云南教育：小学教师》 |1992年第6期|P.36-36|共1页
作者
任慧强;
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作者单位

晋宁县晋城中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G527.74;
关键词
自学能力; 心理研究; 学校教育; 学习成绩; 模仿性; 课堂教学; 布朗语; 行为习惯; 体积公式; 培养儿童;

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