浅谈导读与个性化阅读

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中等职业学校的图书馆,培养学生的个性化阅读能力和创新能力,是素质教育的最佳途径之一.做好这项工作,一是要明确导读教育的重要意义;二是要实施好导读教育的最佳时机及其内容;三是要充分调动、发挥学生"主人翁"的学习精神,提高个性化阅读能力;四是要改变学校图书馆的资源结构,为导读教育和个性化阅读搭建好学习平台.

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来源
《云南图书馆》 |2003年第4期|64-65|共2页
作者
鄂华翠;
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作者单位

楚雄农校图书馆;

云南;

楚雄;

675000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类读者工作;
关键词
职业学校; 图书馆; 导读; 个性化阅读;

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