导读

摘要： 当前,整本书阅读教学已成为语文教育界的一个热点话题。整本书阅读教学关注“整本”之下作品的思想内容、人物形象、艺术特色等教学要素的完整性,整本书阅读教学的这些显著特征,明显有别于琐碎化的、碎片式的,甚至是断章取义式的传统阅读教学。因此,在整本书阅读教学中,教师应借助“导读”“深读”“研读”的教学板块,从整体上把握、宏观上考虑,巧妙地将整本书阅读教学策略融入其中,让教师在整本书阅读教学中找到抓手,让学生在整本书阅读中有法可依,以此真正实现学生整本书阅读能力的提升,引导学生进入真阅读和深阅读的阅读佳境。

摘要： 针对将名著导读课上成教读课的不良现象,本文明确提出名著导读课重在“导读”,其目的是指导学生学会自主阅读名著。有效的导读,应该贯穿名著阅读的全过程,发挥以导促读的作用;要关注名著阅读的学习价值,落实阅读方法指导,聚焦名著核心内容;要做好阅读任务设计,提升导读课的教学效率。

摘要： 导读的作用体现在这样两个方面:其一,它引导读者对这一期杂志进行整体回顾与细部解读;其二,它带领读者从问题的角度切入,试图从作者的视角对这些问题进行回应。于是,导读也就不再是导读,是“问”读,边问边读。下面就让我们从问题视角出发,回到本期杂志。

摘要： 统编版教材非常重视学生的课外阅读量。教师要善于搭建桥梁,将节选文作为“引子”来教,既要完成单篇课文阅读教学的基本要求,更要放眼整本书,落实语文要素,提炼阅读方法,从封面目录入手,理清故事脉络、体会情节跌宕、紧扣细节描写、感悟人物形象、品味个性语言、欣赏精彩配图,从一篇“节选文”导向“整本书”,丰富学生的课外阅读、提升学生的阅读能力、发展学生的综合素养。

摘要： 背景导读看似高效助读,使用不当则常常限制思维路径,弱化解读能力,久而久之,会成为学生阅读中扔不掉的拐杖,弊大于利。贴着文本语言是理解作品的王道,顺着由表及里的自然解读步骤,顺势介入写作背景,才能充分发挥背景导读对学生阅读能力提升的最大价值。适度的“素读”更能充分彰显个性化解读的魅力。

摘要： 内容导读预期未来十年通信网络容量千倍增长,无处不在的无线连接成为现实,但高度复杂的网络、高成本的硬件和日益增加的能源消耗成为未来无线通信面临的关键问题。研究创新、高效、节约频谱和资源的解决方案以满足5G⁃Advanced和6G的需求势在必行。

摘要： 名著是优秀文化的结晶,是先人留给我们的宝贵财富。在语文教学中进行名著导读对于初中生文学素养的培养具有非常重要的意义。进行名著导读是当前素质教育大背景下一次重要的创新和改革,开展好名著导读可以有效地帮助学生们充实课余生活,锻炼他们的思维,开拓他们的视野,进而更好地提升自身的综合素质。

摘要： “四大名著”是中国古代小说的巅峰之作,也是中国古代文学的翘楚。《四大名著导读》从文献考证、文本形成、文学审美、文化影响等角度切入,深度阐明“四大名著”的丰富内涵,尤其重点厘清“四大名著”的一些关键性、争议性难题,为中小学语文教师、通识课教师和古典文学爱好者引导阅读、学习之思路,是兼顾知识性与学术性的津梁之作。

摘要： 《义务教育语文课程标准(2022年版)》提倡要读整本的书,要求教师加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示和交流的机会,营造人人爱读书的氛围。如何在导读时有效激发学生阅读整本书的兴趣,从“一篇”联系到“一本”,较好地兼顾“略读”与“精读”策略的落实,是教师需要重点考虑的问题。文章以名著导读——《西游记》导读为例,浅谈整本书阅读导读课的教学策略。

摘要： 阅读整本书可以扩大阅读空间,扩充阅读视野;可以使学习从课内走向课外;可以将课内习得的阅读策略迁移到课外整本书的阅读;可以从课堂上教师的领学走向课余学生的自学;可以更好地实现学生语文素养的全面提升。阅读导读课可以巧用阅读策略,激发阅读兴趣,为学生整本书阅读保驾护航。以《三国演义》整本书阅读导读教学为例,通过课前故事演讲、激活阅读经验、依托光影资料、落实书影互文、巧用图表工具等方法,提高小学语文整本书阅读教学的有效性。

摘要： 本发明公开一种基于地图的自适应信息导读系统及其导读方法，该系统主要由客户端和服务器组成；所述客户端，运行在通信终端设备，通过有线/无线通信方式连接服务器；用于将屏幕物理坐标转换为地理坐标，并向服务器请求当前显示区域的热点城市，然后根据服务器返回的热点城市数据绘制城市热力图及显示该城市的信息热度和信息列表；服务器，负责进行后台计算及为所述客户端提供服务，根据客户端的请求查询所请求的地域范围内的热点城市，并根据客户端能力参数所对应的传输策略，向客户端返回数据。当用户点击客户端中的某条信息时，客户端即显示该信息的详细内容。采用本发明能够简化信息搜索过程，具有操作简捷和可视化强的优点。

摘要： 本发明涉及一种应用于学前教育的导读装置，包括底座、放置柜、安装在放置柜中的定位机构、翻页机构和控制机构，放置柜为倾斜设置并安装在底座上，放置柜上端中部为开口设置，且放置柜上端开口边缘设有放置槽，放置槽中放置有透明材质的开关盖，开关盖的一侧与放置柜顶端铰接，另一侧设有设有拉手；放置柜中设有用于放置书本的隔板，隔板一端设有用于支撑书本下端的支撑座，另一端开设有通口；隔板位于支撑座的位置处设置定位机构，定位机构用于对隔板上的书本两侧边缘进行按压定位，隔板位于通口位置处设置翻页机构，翻页机构用于对书本纸张进行翻页。幼儿通过控制翻页机构实现对书本的左右翻页，实现无接触式阅读。

摘要： 本发明公开一种基于地图的自适应信息导读系统及其导读方法，该系统主要由客户端和服务器组成；所述客户端，运行在通信终端设备，通过有线/无线通信方式连接服务器；用于将屏幕物理坐标转换为地理坐标，并向服务器请求当前显示区域的热点城市，然后根据服务器返回的热点城市数据绘制城市热力图及显示该城市的信息热度和信息列表；服务器，负责进行后台计算及为所述客户端提供服务，根据客户端的请求查询所请求的地域范围内的热点城市，并根据客户端能力参数所对应的传输策略，向客户端返回数据。当用户点击客户端中的某条信息时，客户端即显示该信息的详细内容。采用本发明能够简化信息搜索过程，具有操作简捷和可视化强的优点。

摘要： 一种移动终端文本导读的方法，启动文本导阅读功能。搜索预存的用户导读列表，该用户导读列表存储有一个或多个用户的用户信息及与该用户信息相关联的导读速度和导读字型信息。调用与特定用户相关联的用户导读速度与字型信息。根据该导读字型信息，以该导读速度依次调整当前页面显示的文字的字。根据该阅读速度及当前页面显示的文本总量，判断当前页面导读是否完成。自动从该移动终端的内存中获取下一页对应的数据信息，并在该移动终端的窗口界面上展现该页面内容。本发明还提供一种移动终端文本导读中用户导读速度的确定方法以及一种具有文本导读的移动终端装置。

摘要： 一种经文导读器及其导读方法，经文导读器由显示器、微处理器、时钟振荡器、存贮器、语音集成电路、麦克风、喇叭、耳机输出端口、控制按钮、音量调节按钮组成，显示器自身有显示驱动，语音集成电路内包括音频输入口、音频输出口、多段语音存贮器和音频信号放大器，导读办法是将四组经文内容和初、中、高三级语音提示通过软件编程与每星期的日期条件结合并通过数码压缩技术分别预先分别存放于语音集成电路内的多段语音存贮器内，共计十二种不同级别语音提示和经文内容的组合，通过按每星期的日期条件播出不同级别语音提示和经文内容的组合，引导不同的使用者诵读经文，是一种控制和使用相对简单和方便的，可以直接以声音提示诵读经文的引导装置，消除不同使用者诵读和学习经文的难度的一种经文导读器及其导读方法。

摘要： 本发明涉及触控屏导读系统技术领域，且公开了一种用于触控屏的导读系统，包括：概况介绍：用于对整个图书馆的整体介绍，包括馆长介绍、图书馆的历史沿革及现有规模部门划分及工作职能等；入馆指南:用于分门别类地全面介绍了图书馆与读者有关的各项规章制度、开馆时间、馆藏布局和图书分类等内容；服务指南:利用多幅实景图具体全面地介绍了新图书馆地各项服务。该触控屏的导读系统，通过设置概况介绍、入馆指南、服务指南、疑难解答和信息检索五大模块，且五大模块分为多个子模块，组成了一个有机整体，采用触摸屏技术，在人机交互控制下，它可以让读者尽情地畅游所设置的应用软件，查询和获取各种感兴趣的信息。

摘要： 本发明公开了一种人文社科书籍导读查询装置，属于人文社科书籍管理技术领域，包括：查询机主柜体，所述查询机主柜体朝向操作面一侧的顶部转动连接有辅助板，辅助板能够转动至水平以及竖直位置；所述查询机主柜体与所述辅助板相邻的两侧壁上均设置有限位机构，用于对辅助板水平支撑；所述限位机构包括安装在查询机主柜体侧壁上的壳罩，所述壳罩朝向辅助板的一端穿设有托臂，所述托臂与壳罩均沿查询机主柜体宽度方向设置，且所述辅助板处于水平位置时所述托臂与所述辅助板的下表面水平抵触。所述辅助板的两侧靠均开设有限位凹槽。该人文社科书籍导读查询装置，能够为查阅者提供物品存放平台，且易于收合。

摘要： 本发明公开了一种关于朗读导读标记的朗读作品辅助评分规则体系，涉及智能评分系统技术领域，具体为一种关于朗读导读标记的朗读作品辅助评分规则体系，包括：第一步：标准模型建立：声学模型+语言模型+词汇模型+人类声音+导读标记＝朗读标准模型。该关于朗读导读标记的朗读作品辅助评分规则体系，通过改变评分辅助系统组成，将评分辅助系统每个维度满分为100分，导读标记得分数占比总分数的20％，继而得到：朗读分数＝完整分、流畅分、音素分、平翘舌分、前后鼻音分的总和除5再乘以80％，再加上导读标记得分乘以20％这一评分标准，从而使得该关于朗读导读标记的朗读作品辅助评分规则体系的评分方式更加全面。

摘要： 本发明公开一种导读文本显示方法、系统、装置及存储介质，涉及计算机技术领域。导读文本显示方法，包括以下步骤：获取素材文本，其中，所述素材文本中标记有阅读符号；确定所述素材文本标记有所述阅读符号的第一字符；以键值对的形式保存每一个所述第一字符的阅读符号和字符序号，得到键值对列表；打印所述素材文本中的字符，得到字符显示文本；根据所述键值对列表的字符序号确定对应的阅读符号在所述字符显示文本的第一位置；根据所述第一位置将所述阅读符号以第一预设格式打印在所述字符显示文本上，以显示导读文本。本申请能够自动显示下载的素材文本的朗读技巧标记，方便读者阅读朗诵。

摘要： 本实用新型提出了一种文物信息导读展示架，涉及导读展示架技术领域，包括架体和设置于架体上的展示板，展示板的板面上开设有放置槽，放置槽的槽底设置有转盘和驱动装置，驱动装置驱动转盘转动，展示板于放置槽的一侧设置有信息展示区，展示板设置有放置槽和信息展示区的一侧设置有透明挡板，透明挡板与架体连接，架体的顶部设置有遮挡檐，驱动装置驱动转盘带动仿制文物转动，提高文物信息导读展示架的多样性和展示效果，透明挡板和遮挡檐对展示板进行保护，保证展示板上文物信息的完整，解决现有技术中的文物信息导读架结构单一、导读架上的信息易风化缺失的问题。