榜样教育的人性反思与回归

李乔生

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榜样教育的人性反思与回归

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榜样教育在青少年思想道德教育中,有着举足轻重的作用。然而我国榜样教育一直在软弱无力的状态下徘徊。本文从榜样崇高、榜样宣传以及榜样教育三个方面分析了我国传统榜样教育过程中对人性的偏见和误解,导致了种种扭曲与践踏人性的事情。因此,我们要理性自主地对待榜样教育,展现榜样教育的人性情怀,而且我们也要寻求榜样教育人性化的制度保障,才能使得榜样教育行之有效。

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来源
《浙江教育科学》 |2010年第3期|16-18|共3页
作者
李乔生;
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作者单位

中山市中等专业学校;

广东528458;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
榜样教育; 人性反思; 回归;

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