基于微信公众平台的育人“三部曲”——一年级学生数学在线学习平台的探索与实践

范林伟

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随着互联网技术和移动终端的不断发展,数字化移动学习正以迅猛之势融入日常教学之中,这给小学生的数学学习带来了新的契机与学习体验。教学中,笔者通过＂学问林＂微信公众号的开发与实践,探索出了一条集学习、互动与展示于一体的提升数学学习能力的新路径。实践表明,这不仅可以突破课堂教学的时空限制,有效缓解学生之间的差异,而且大大提高了小学生自主学习、质疑与批判、联结与反思的数学能力。

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来源
《浙江教育科学》 |2017年第2期|P.41-44|共4页
作者
范林伟;
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作者单位

浙江师范大学附属嘉善实验学校,浙江嘉善314100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
微信公众平台数学学习能力学法指导数学素养;

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