学科教学技能：教师走向专业成熟的核心支柱——2015年青浦区青年教师”学科教学技能竞赛“质量分析报告

朱郁华

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一、竞赛的背景与目的对学科教学技能的研究．盛行于20世纪60～70年代美国能力本位主导教师教育时期。20世纪90年代中期以来，伴随着日渐升温的教师专业化研究与实践，学科教学技能被置于一个更为广阔的视野中进行研究。不同的研究视角都证实：学科教学技能是教师专业素养中最为核心部分，它直接影响着课堂教学质量，也关乎教师专业成长成熟。因而，成为青年教师学科素养提升的重点。

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来源
《浙江教育科学》 |2016年第5期|P.25-27|共3页
作者
朱郁华;
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作者单位

上海市青浦区教师迁修学院,201700;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
学科教学; 教学技能; 青年教师; 技能竞赛; 质量分析; 成熟; 20世纪90年代; 青浦区;

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