浅谈“比较”在科学活动中的应用

季成平

首页> 中文期刊> 《浙江教育科学》 >浅谈“比较”在科学活动中的应用

浅谈“比较”在科学活动中的应用

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

科学教材中安排了众多的科学活动．通过活动不仅可以帮助学生理解、巩固所学的知识。而且有利于培养学生学习科学的兴趣、激发探究潜能。在这些活动中，往往要渗透“科学方法”，其中“比较”就是一种常用的方法。通过在相同事物中比较它们之间的不同点；在不同事物中比较它们之间的相同点。即所谓的同中比异，异中比同，从而能更好地挖掘活动的内涵，提示活动的本质，

著录项

来源
《浙江教育科学》 |2012年第1期|P.35-36|共2页
作者
季成平;
展开▼
作者单位

玉环县坎门一中,317602;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G629.712;
关键词
科学活动; 应用; 科学教材; 学习科学; 科学方法; 事物; 学生;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “玩美”的科学活动——浅谈科学活动中艺术审美的渗透 [J] . 侯敏 . 早期教育：教科研版 . 2011,第011期
2. 浅谈信息技术在幼儿园科学教育活动中的应用 [J] . 扎西巴珍 . 传奇故事:上旬版 . 2021,第002期
3. 浅谈信息技术在幼儿园科学活动探究式教学中的应用 [J] . 黄亦楠 . 当代教研论丛 . 2020,第005期
4. 浅谈小学科学教育中如何应用探究活动 [J] . 金琴 . 幸福生活指南 . 2020,第008期
5. 浅谈幼儿园科学教育活动中记录单的功能应用 [J] . 庞晓瑜 ,孙晓艳 . 家庭·育儿 . 2020,第4期
6. 动手学科学与活动巧设计——浅谈参与上海市动手学科学活动的点滴感悟 [C] . 周斌 . 上海市科协第十二届学术年会 . 2014
7. 中澳科学教材中“科学探究”活动的比较研究 [A] . 文芳 . 2014

浅谈“比较”在科学活动中的应用

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅