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当前初中科学分组实验低效问题的对策研究

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科学实验的方式有两种,一种是演示实验,一种是分组实验,本文要论述的是在分组实验的具体操作中存在的一些问题及提出解决策略。

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来源
《浙江教育科学》 |2011年第2期|P.37-38|共2页
作者
尹国军;
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作者单位

上虞小越镇中,312300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类物理;
关键词
分组实验; 低效问题; 初中科学; 科学实验; 演示实验; 具体操作;

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