学生测验数据的转化与分析评价

王向英

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学生测验数据的转化与分析评价

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＂分数＋评语＋成长纪录＂是一种合理的评价方法,学生学习效果的评价应该有科学的意识和数学的手段来进行合理的分析与评价。我们认为,把学科成绩转化为＂标准分＂,可有效解决学科考试试题因难易而产生的信度问题。如果把测验的原始数据转化为标准分后,就可以对学生的学习效果进行综合性等级评价,也可以进行同学间的比较评价、教师间的追踪评价、学科间的互动评价、单元间的过程评价,还可以对学生的学习情况作定量、定性的动态比较和预测。

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来源
《浙江教育科学》 |2010年第5期|P.47-49|共3页
作者
王向英;
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作者单位

嵊州市鹿山街道中心小学,312400;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
测验分数; 转化; 评价;

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