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王旭东;
杭州市建兰中学,310008;
课堂教学效率; 行为方式; 文科教学; 教师; 教学实践; 课堂教学模式; 初中; 学习负担;
机译:G初中教师按年级对课堂系统的评价-初中教室设施的利用与评价研究第十五部分
机译:尼日利亚拉各斯州初中尼日利亚尼日利亚科学老师对有效科学教学的认识及其课堂教学实践
机译:TPCK的影响力:促进社会公正并缩小城市初中数字鸿沟的课堂教学实践
机译:教室课堂初中教师教师行为的行为与环境因素研究课堂初中教师行为1
机译:从初中到中学的转变:以一个郊区学区的教师和管理人员的观念为例。
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机译:教学实践与学生成绩:评估基于课堂的教育改革
机译:课堂教师的虚拟现实学习管理系统
机译:系统帮助教师领导的课堂数学对话
机译:帮助教师引导数学课堂对话的系统
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