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农村教师的特殊角色分析

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教师是一种社会角色，教师的社会生活背景决定了教师角色“是什么”，进而决定着教师“怎么做”及“做什么”。当前农村教师的社会生活环境决定了农村教师应关注农村发展，关注农村学生的成长与未来，努力成为乡土资源的整合者、城乡文化的融合者、乡土情感的培养者、留守儿童的严父慈母。

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来源
《浙江教育科学》 |2008年第5期|14-17|共4页
作者
俞晓婷;
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作者单位

浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004;

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正文语种 CHI
中图分类教师;
关键词
农村教师; 教师角色; 乡土性;

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