让学生有个丰富的精神世界——小学生“名誉感”培养的研究

姚灶华

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让学生有个丰富的精神世界——小学生“名誉感”培养的研究

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在价值多元的社会转型时期中，孩子们不知如何选择，以为一切都是为了“物”，精神的东西已渐渐失落，他们极有可能陷入精神空虚的困境。在一个精神空虚的群体中，所有的道德教育都失去应有的效果。为了孩子的成长，我们迫切需要做的是帮助他们确立自己的主体价值观，带给他们充实的精神世界。而学生“名誉感”的培养是一条有效的途径。

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来源
《浙江教育科学》 |2006年第6期|41-43|共3页
作者
姚灶华;
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作者单位

临安市晨曦小学,311300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
精神世界; 小学生; 培养; 名誉; 主体价值观; 社会转型; 价值多元; 道德教育;

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