首页> 中文期刊> 《浙江教育科学》 >走出教学误区 实施创新教育

走出教学误区 实施创新教育

         

摘要

教育的错误比别的错误更不可能轻犯,在参加了多次的教研活动后,不得不承认我们的教学还受许多传统的过时的错误观念影响,还存在着许多误区,我们必须更新观念,走出这些误区。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号