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郑文尔;
浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321000;
非师范生; 新手教师; 身份建构; 叙事分析;
机译:职业中期护士的支持对新护士入职初期临床实践能力的影响
机译:新手教师入职管理:俄罗斯学校方法体系的现代化
机译:智障人士职业讲习班向环境过渡前后的下落变化:进入职业讲习班的精神•智障人士环境过渡研究第二部分
机译:新手教师对长岛区的新教师入职计划的评估。
机译:将职业安全和健康信息纳入职业技术教育和其他劳动力培训计划
机译:弱势小学生的过渡机会:评估项目“提高毕业率 - 提高职业技能2”和“深入职业定位和实际支持”
机译:初期入职培训:通过有效的组织社会化减少第一期减员
机译:通过确定潜在的下一位置和潜在的下一位置的匹配度来提供职业建议的机会网络系统
机译:入职接受系统,入职考试系统,入职考试方法,护照签发人信息管理方法,入学票考试制度的安排结构,入学票接受制度,入职考试,考试制度,离职票考试制度,检票系统与护照的比较
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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