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机译:确定到2020年实现CO2排放强度降低的因素和多种情景,以实现2020年中国40-45%的目标-2005-2020年的历史和前瞻性分析
机译:尼日利亚的基本和功能素养与20-2020年愿景的实现
机译:工程教育,进入2020年代:有效21世纪电脑工程师的基本竞争力
机译:牧区领导力的基本模式至关重要,以实现新的福音化
机译:到2020年在撒哈拉以南非洲的16个国家中实现实现VISION 2020人力资源以实现眼保健目标的趋势和意义
机译:“WAQF识字在2020年在2020年实现WAQF承诺(PPAIW)的官员实现优秀服务
机译:衡量质量改进:Toiyabe国家森林。我国实现全面质量管理愿景的单位自我评价程序。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:集成系统-sotsiologo-行政方法来执行大型项目“ 2009-2020年间,俄罗斯在4倍时间内提高生产率的计划的国家构想是该国在2050年前实现国家创新和发展的多重动力。”
机译:Sotsiologo在行政管理中的作用,是将社会学推广到大型项目中:“国家理念计划在2009-2020年期间将生产力提高4倍,在2050年之前实现俄罗斯的创新和创新发展”
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