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【2h】

Learning by teaching basic life support: a non-randomized controlled trial with medical students

机译：通过教学基本生活支持来学习：与医学生一起进行的非随机对照试验

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摘要

BackgroundCardiopulmonary resuscitation is usually taught in universities through theoretical lectures and simulations on mannequins with low retention of knowledge and skills. New teaching methodologies have been used to improve the learning, placing the student at the center of the process. Likewise, the outside community knows next to nothing about cardiopulmonary resuscitation. Patients who have an out-of-hospital cardiac arrest will die if the effective maneuvers are not promptly done. Learning by teaching could be a way to answer both requirements. It was therefore decided to evaluate whether the medical students’ cardiopulmonary resuscitation performance would improve when they teach other people, and if those people could learn with them effectively.
机译：背景技术通常在大学中通过关于人体模型的理论讲座和模拟来教授心肺复苏，而这些知识和技能的保留率很低。新的教学方法已被用来改善学习，使学生处于过程的中心。同样，外部社区对心肺复苏几乎一无所知。如果不及时采取有效措施，院外心脏骤停的患者将死亡。通过教学学习可以满足这两个要求。因此，决定评估医学生在教别人时是否会提高他们的心肺复苏性能，以及这些人是否可以与他们一起有效地学习。

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