机译:儿童食欲特质发展中的生物学和社会心理过程:发展理论和研究的启示
机译:多动症儿童多模式治疗研究中注意缺陷/多动障碍儿童同伴问题的发展过程:发育级联和恶性循环。
机译:新生儿行为,父母与婴儿的互动以及发展变化过程:基于发展,关系和系统理论的实践的研究根源
机译:病理学对发育障碍和学习障碍儿童的感觉知觉和感觉协调的影响:发育障碍的统一理论。
机译:Lmics中固体燃料使用和儿童发育状况引起的室内空气污染:多指标类集调查的见解
机译:生物系统中对手对过程的动力学:发育系统,免疫系统和神经系统功能的比较,特别强调这些系统中对手对过程的功能
机译:在儿童同伴问题的发展进程与多动症的mTa研究:发展瀑布和恶性循环
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频