机译:数学成就增长的认知预测因子:一项为期5年的纵向研究
机译:DOT枚举能力的增长率预测数学成果:5年的纵向研究
机译:执行功能的不同子组件预测数学中的不同生长参数:来自对中国儿童进行的为期4年纵向研究的证据
机译:Hana游戏应用程序对一年级学生认知问题解决能力,注意力和学业成绩语言和数学的有效性研究
机译:科学,技术,工程和数学(STEM)的成就及其与STEM教育剂量的关系:一项为期25年的纵向研究。
机译:执行功能的不同子组件预测数学中的不同生长参数:来自对中国儿童进行的为期4年纵向研究的证据
机译:数学学习困难儿童的成就增长:两年纵向研究的结果